陈音:女，中学语文高级教师。现为杭州市朝晖中学校长、朝晖教育集团领衔校长。1990年毕业于杭州师范学院中文系，2006年毕业于华东师范大学教育管理系，获教育硕士学位。曾任杭州市延安中学（现凤起中学）高三年级组长、政教主任、下城区教育局办公室副主任、组宣科副科长、局新闻中心主任等。2003年起，担任朝晖中学副校长（2004年2月主持工作），任职期间，带领全体教职工积极开展“营造高品质的学校教育生态”研究，明确了“在教育生态理念引领下，以一流的服务、创一流的教育”的办学宗旨，把追求“学生发展的高素质、教育教学的高质量、教职工生活的高品位”作为座右铭，积极营造以生命观为核心的课堂生态文化，着力构建以关注学生的精神家园为核心的校园生态文化，注重师生的生命成长，全面提升学校的文化品味和综合办学实力。教学上，她积极探索基于教育生态理念的初中小班化课堂教学策略，并逐渐形成了以互动教学为基础的课堂教学新模式，集中体现为积极参与策略、情感交融策略、人际合作策略、问题生成策略等四大策略。“问题生成”教学及“无需举手，自由发言”的创新举措，营造了“民主、和谐、探究”的课堂教学氛围，极大地激发了学生的求知热情。

获奖情况：

主要荣誉：

1991、1997年被评为杭州市教育系统先进工作者。

1993年被评为杭州市第四届教坛新秀。

1998年被授予杭州市第十届优秀园丁称号。

2001、2002年度被评为浙江省教育信息工作先进个人。

2003年被评为下城区社会舆情信息工作先进个人。

2004年被评为杭州日报报业集团评为积极通讯员。

2004年被评为杭州市德育先进工作者。

2004年被评为下城区首届初中骨干教师。

2005年被评为下城区教育局2004年度党员积极分子。

主要科研成果：

 论文《93名初中生焦虑情况的研究》发表于2000年第3期《杭州教育学院学报》。

论文《强化主体意识，注重知识迁移》，发表在2000年6月《教学月刊》文科版。

2004年1月，主持的学校总课题《营造高品质的学校教育生态》被列为省十五规划立项课题。2005年8月，课题研究成果《教育生态观下构建和谐的生命家园的实践与探索》被评为下城区优秀科研成果一等奖、杭州市第20届优秀科研成果三等奖。

2004年4月，论文《区域推进基础教育均衡发展的实践与对策研究》发表在2004年第4期《嘉兴教育学院学报》。

2004年12月，论文《打造学校品牌，敢问路在何方》、《理念、效率与公平——现代学校发展面临的三大主题》发表与《跨越》。

2005年7月，《公正理念与均衡教育》被收录入《研究者足迹》。

2005年9月，论文《家长代言人制度运行模式的实践研究》发表于《浙江教育科学》。

2005年10月，撰写《实施嫁接办学，区域推进教育集团化》第七章：《教育联盟，名校集团化新模式》，中国美术学院出版社出版。

2005年10月，论文《追寻人本，走向校本，打造朝晖教育品牌》发表于《杭州教育》。

教育格言：

用思想提升教育的品质，让我们的灵魂跟上脚步。

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